Un capítulo de métodos que no corresponde a su pregunta de investigación es una de las causas más frecuentes de que una disertación se detenga en la etapa de propuesta. La pregunta indaga qué predice un resultado, y el diseño describe una serie de entrevistas. Cada elección es legítima por separado, y juntas no pueden producir una respuesta.
El desajuste suele sobrevivir varios borradores porque cada capítulo se lee bien por sí solo. La pregunta es clara. Los métodos están descritos con detalle. El problema está entre ambos, donde nadie lee.
Antes de revisar el capítulo, escriba tres líneas: (1) la pregunta de investigación, (2) la fuente de datos que la responderá y (3) el paso analítico que se aplicará a esos datos. Si las tres líneas no se siguen una de otra, el capítulo necesita una corrección distinta de mejores oraciones.
Hay dos desenlaces comunes. En el primero, la pregunta se redactó al comienzo y el diseño cambió después, así que la pregunta debe reescribirse para ajustarse a lo que el estudio puede responder. En el segundo, el diseño se heredó de un curso o de un estudio previo y la pregunta es el verdadero compromiso, así que debe cambiar el diseño. Su director de tesis puede decirle cuál es su caso, pero solo si usted le lleva las tres líneas y no el capítulo.
Una pregunta de predicción requiere un diseño con variables medibles y suficientes casos para estimar una relación. Una pregunta sobre la experiencia requiere un diseño que capte la descripción en los términos de los propios participantes. Las preguntas mixtas requieren diseños mixtos, con una justificación explícita de cómo se conectan las partes.
Si no sabe en cuál de estas situaciones se encuentra, envíe las tres líneas a su director antes del próximo borrador. El costo es un correo breve; la alternativa es un ciclo completo de revisión sobre un capítulo cuyo problema está en otra parte.
Esta es una observación de la práctica de acompañamiento doctoral, no un hallazgo de investigación.
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