Un miembro quiere que se añada un marco teórico. Otro quiere que se recorte el capítulo. Ambas observaciones están en el margen de la misma página y ambas son razonables por separado.
El paso útil es listar todas las observaciones de todos los miembros, agrupar las que se contradicen y llevar la lista agrupada a su director antes de revisar nada. Un director puede resolver un conflicto. Un estudiante, por lo general, no puede, e intentarlo suele costar tiempo.
Una secuencia viable: (1) transcriba todas las observaciones en un solo documento, con el nombre del miembro y la ubicación; (2) clasifíquelas en coincidentes, contradictorias y por aclarar; (3) envíe los grupos de contradicciones y aclaraciones a su director, con una propuesta de una línea para cada una; y (4) revise las observaciones coincidentes mientras espera. El cuarto paso importa porque mantiene el borrador en movimiento, y la mayoría de las observaciones de la mayoría de los borradores no están en conflicto.
El estudiante que elige un bando en silencio suele ver volver la misma observación en el siguiente borrador, ahora con la señal añadida de que fue ignorada. El que expone el conflicto le da al director una decisión que tomar y un registro de esa decisión, lo cual protege la revisión en la defensa.
Algunos conflictos no lo son. "Añada un marco" y "recorte el capítulo" pueden satisfacerse con un marco breve y bien elegido que reemplace tres páginas de antecedentes generales. Pregunte a su director si una respuesta combinada satisfaría a ambos miembros antes de asumir una elección binaria.
Conserve la lista agrupada. Se convierte en el documento que consultará cuando un miembro pregunte, en la defensa, por qué una sección luce como luce.
Esta es una orientación práctica, no un estudio sobre el comportamiento de los comités.
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